حبیب‌الله دهمرده در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در زاهدان اظهار داشت: استان سیستان و بلوچستان با توجه به پراکندگی جمعیت زیاد و ضعف جدی در زمینه زیرساخت‌های موجود در حوزه آموزشی از نظر نرخ باسوادی در شرایط مطلوب قرار ندارد.

 نماینده مردم زابل در مجلس شورای اسلامی افزود: معضل شیوع بیماری کرونا در سال‌های اخیر و سوق پیدا کردن آموزش به سمت فضای مجازی و از طرفی وضعیت نامناسب معیشتی بخش قابل توجهی از مردم استان به ویژه در مناطق روستایی و عدم دسترسی آنها به اینترنت و تبلت و کامپیوتر نیز همه مزید بر علت شده تا بر میزان بازماندگان از تحصیل استان افزوده شود.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: حل معضل بازماندگان از تحصیل و رشد در شاخص باسوادی نیازمند نگاه ویژه دولت به استان محروم سیستان و بلوچستان و تخصیص اعتبارات ویژه جهت ساخت مدارس و مراکز آموزشی و تجهیز آنها است.

وی ادامه داد: اگرچه در سال‌های اخیر وزارت آموزش و پروش و خیران مدرسه‌ساز نگاه ویژه‌ای به بحث مدرسه‌سازی در این خطه محروم از کشور داشته‌اند و تعداد زیادی کلاس درس به فضای آموزشی استان اضافه شده و در حال اضافه شدن است، اما با توجه به آمار بسیار بالای رشد جمعیت دانش‌آموزی در استان، اقدامات انجام شده به هیچ عنوان پاسخگوی نیاز استان نیست.

دهمرده با اشاره به اینکه سیستان و بلوچستان در زمینه بهره‌مندی از زیرساخت از یک عقب‌ماندگی تاریخی رنج می‌برد، گفت: قبل از انقلاب کمترین توجه به این خطه از کشور معطوف بوده، بنابراین حل معضلات زیرساختی استان نیازمند یک نگاه ویژه و به نوعی تبعیض مثبت به نفع مردم محروم است.

انتهای پیام/392/ش